Orthographe – les valeurs de la lettre S

Hello le team PE,

Petit article d’orthographe sur la notion « les valeurs de la lettre S », phonologiquement, il s’agit de différencier les sons [s] et [z] et comprendre que la lettre S peut varier suivant les lettres qui sont avant ou après ou si le S est doublé.

Pour comprendre cette notion, je pars d’une histoire trop drôle et très imagé qui je pense permet aux élèves de bien comprendre la variation de la lettre S. C’est l’histoire du S qui zozotait de peur de Claire S de Nîmes , je l’ai remis en page pour pouvoir le vidéo projeter.

Suite à ce texte on construit la notion, les élèves verbalisent ce qu’ils ont compris. Je n’hésite pas à écrire les mots exemples au tableau avec les S de différentes couleurs. Pour confirmer ce texte je leur vidéo projette la capsule canopé – les fondamentaux :  » Ecrire S ou SS »

Après ces temps de découverte, je donne aux élèves le titre, les QR Codes pour revoir la capsule à la maison et une « surprise » -> un exercice sur Learning Apps. Cet exercice est un tri de mots, les élèves doivent choisir entre S ou SS, l’exercice est autocorrectif ce que je trouve génial, l’élève peut s’auto corriger et évoluer en autonomie.

En classe, nous faisons aussi des exercices de manipulation sous différentes modalité: groupe classe, petits groupes ou individuellement. Les manipulations sont celles de @cenicienta !

Après les petites manipulations, les élèves s’entraînent sur le fichier d’entrainement CLEO CE2 « Je choisis un S ou SS », nous faisons toujours le premier exercice en groupe classe pour que chaque élève assimile la consigne et mon degré d’exigence.

Suite à ces temps d’entrainement, les élèves sont capables d’expliquer pourquoi ils mettent S ou SS, ils sont donc capable de compléter la carte mentale que nous allons faire ensemble. La notion était un peu complexe à cartographier pour des CE2, nous le faisons en groupe classe.

Merci de votre lecture et j’espère que cet article pourra compléter votre pratique quotidienne.